Задачи и цели преподавания изобразительного искусства в изостудии:
- Овладение учащимися знаниями основ реалистического рисунка, формирования навыков рисования
с натуры, по памяти, по представлению, ознакомление с особенностями работы
в области декоративно-прикладного и народного искусства, аппликации и лепки
(глина, пластилин);
- Развитие у детей изобразительных способностей, художественного вкуса,
творческого воображения, пространственного мышления, эстетического чувства.
Для выполнения поставленных учебно-воспитательных задач предусмотрены:
- рисование с натуры (рисунок, живопись),
- рисование на темы и иллюстрирование (композиция),
- графика,
- скульптура (лепка),
- декоративно-прикладное искусство (ДПИ),
- объёмное конструирование из бумаги.
Учащиеся могут выбрать разнообразные художественные материалы: карандаш, пастель, акварель, гуашь,
масло, тушь, уголь, цветные мелки, кисть, перо, палочку, гелевую ручку и др.
Разработанные мной программы содержат в себе 3 возрастные ступени обучения изобразительному
искусству:
Первая ступень рассчитана на детей дошкольного возраста (6 — 7 лет).
Это один год, который даёт детям самые первые навыки в рисунке, живописи,
лепке, аппликации, конструировании, знакомит с возможностями красок, карандашей, мелков
и т.д.
Задачами этой программы являются:
- развитие композиционного мышления,
- освоение знаний, умений, навыков, которые позволяют детям вести самостоятельную работу.
Этот год обучения строится исключительно на тематических заданиях.
Следующая ступень обучения рассчитана на детей младшего и среднего школьного возраста. Это
дети от 7 и до 11 лет.
Этот этап рассчитан на 4 года обучения, который включает в себя:
- тематическое рисование,
- декоративную композицию,
- графику,
- скульптуру (лепку).
Это уже крепкая основа (база) для творческого развития учащихся, что даёт возможность успешно перейти
к следующему этапу художественного обучения.
Третья (заключительная) ступень рассчитана на детей старшего школьного возраста
(11 — 15 лет и более).
В программе старшей возрастной категории предусмотрены 4 основные дисциплины:
- рисунок,
- живопись,
- композиция,
- графика.
Глубокое изучение натуры, точные цветовые отношения в натюрморте, передача формы, объёма,
фактуры, решение пространства и глубины, приобретение необходимых знаний и практических
навыков, чередование длительных и кратковременных учебных постановок, домашние задания,
аналогичные классным постановкам — всё это способствует овладению необходимыми навыками
в изобразительном искусстве на уровне художественной
школы.